cewolf 的多元化學習日誌

今天是第二次的日文課，由於上堂課有留下不少作業

因此大家在下班～上課前這半小時很努力的把作業寫完了(雖然還是有人利用上課的時間補完就是了)

如果有基礎的話，應該在一小時內可以全部完結，因此かける個人認為功課的份量是差不多的

在加上主要是練習第一堂課所教的內容，因此有助於回復記憶

第二堂課由於たいがさん家裡發生的些事情，因此請假一天，希望下次就能回來上課囉～不然怕趕不上進度

回歸正題，今天上課的內容還是如同上次一樣的有趣

首先りんさん老師補充了上次アムロ問的導盲犬可魯日文名字是什麼

答案是：クイール  ＝>  Quill  ＝>  大きな堅い羽（おおきなかたいはね）就是大而堅硬的羽毛

也補充了さらば歌名的意思：さよなら（再會） or それでは（那麼）

接下來就是接著上次的進度教重音（アクセント）

可分為平板式、起伏式兩種，而起伏式又分為三種（紅點是かける自己標示的重音變化，看不懂的話請洽かける班長）

頭高：は'し（箸）、に'もつ（荷物）

中高：く'だ'もの（果物）、れ'いぞ'うこ（冷蔵庫）

尾高：は'な'（花）、は'し'（橋）

這邊需要注意的是花的發音與鼻都是發「はな」，這時候只能以前後文以及介詞的部份來分辨到底是哪一種了

例句：は'な'が散ります（花）or ピノキオはは'なが'長いです（鼻）

說實在話這部份我也沒有很容易掌握住訣竅，有時候唸出來的總是跟りんさん唸的不一樣

需要加油了.....

這次也有教了一些單詞

ト'ラ'ック（卡車　Truck）

サ'ッカー（足球　Soccer）

コ'ップ（杯子　Cup）

ロ'ケ'ット（火箭　Rocket）

ペ'ット（寵物　Pet）

ベ'ッド（床　Bed）

び'よう'いん（美容院）此處不確定第二處重音變化是否正確，純粹是かける自己的猜測

也學到了幾個基本文法

1.　わたしはりんです。　以第二主詞りん介紹第一主詞わたし

2.　まるこさんは学生じゃありません。　口語用法

　　　　　　　　　　ではありません。　書面用法

3.　修さんは会社員ですか。　疑問句尾加か並且拉高尾音

　　はい、修さんは会社員です。　

　　いいえ、修さんは会社員じゃありません、学生です。

　　いいえ、[わたしは]会社員じゃありません、学生です。　否定句用法，如用在自身可省略わたしは

　　キョンさんも会社員です。　也是的情況用も

4.　あの　方　は　どなた　ですか　禮貌形

　　　　ひと（人）　だれ（誰）　　一般形

5.　キョン：わたしはキョンです。  自己介紹時不加稱謂，如さん、くん等等

6.　みなさん vs みんな

兩者是一樣的，不同說法

這次上課也進行了兩個小比賽及一個小測驗

一是分組上台寫カタカナ，很高興的かける這一組得到了冠軍啦～

二是教了數字的念法之後，玩了日文發音版的ビンゴ（bingo）

雖然かける很認真，但是只湊成了兩行，實在是有一點遜喔

小測驗則是讓大家以日文作自我介紹

皆（みな）さん。こんばんは
初（はじ）めまして
わたしは＿＿＿です
＿＿＿から来（き）ました
どうぞ　よろしく　お願（ねが）いします。

這部份對初學的同學可能比較有難度，所以連注音發音版的小抄都出現了（沒錯！就是在說ともやさんとくろさん你們兩個 ＝ ＝）

雖然スカイさん也有進步～但是我在跟你打pass你都不相信我讓我有點失望就是了....

要相信老師還有好心的班長才對阿！

キョンさん則是很搞笑的說

皆さん。こんばんは
初めまして
わたしはキョンです
涼宮ハルヒの憂鬱から来ました
どうぞ　よろしく　お願いします。

讓班長我樂翻天了，キョン你真是挺配合的哩！

而ひめさま（據說快改名了）你上課也別太常放空～

很多東西你會講得就大聲說出來，你已經是中間程度了～拼了就對了

以上就是這一次的上課心得！總算在上課前趕出來了  囧rz....

如果有遺漏會直接上來更正！